桃李芬芳，医教双馨

医院的高质量发展

需要医学教育的强大支撑

离不开医学教育工作者的辛勤耕耘

今年教师节的主题是?

大力弘扬教育家精神
加快建设教育强国

在教师节来临之际

让我们一起来倾听他们的心声

秦茵茵  教龄28年

自己淋过雨，所以特想为学生撑伞

身为全国首届黄大年式教师团队核心成员和南粤优秀教师，我总想用自己的实际行动努力为学生扣好人生第一粒扣子。教育和医学都是有温度有情怀的，因为自己“淋过雨”，所以特想为学生“撑起伞”。在临床教学查房中，我会特别重视病例特点与理论知识相结合，培养学生形成正确的临床思维，指导学生如何有效与患者沟通，把立德树人作为中心环节，重视学生全方位素质的综合培养。我最大的心愿，希望能在润物细无声之间，激发学生更大的内驱动力，为国家培养更多优秀的新医科人才。

钟帼钰  教龄28年

我愿意为教学事业奋斗终身

医生与老师的双重身份，意味着更多的责任、担当和奉献。作为一名儿科学教师，我希望给学生们分享更多的前沿医疗技术和研究成果、经典案例，通过模拟诊疗、小组讨论、角色扮演等教学活动让学生感受到儿科医学的魅力和意义，激发他们对儿科医学的热爱和兴趣。我会带领学生们一同积极参加志愿服务，用实际行动告诉学生仁心仁术缺一不可，希望在传播先进技术理念的同时，让人文医学的种子在学生们心里生根发芽，让他们成为真正关心儿童健康、有爱心的医者。

王园  教龄20年

看着学生成长，是我最大的收获

参加工作二十年，担任护理学教研室教学秘书六年。寒来暑往，年岁更迭，我和我的教学团队一起热情接待了很多来院的学生和入职的护士，听她们喊我一声：老师。看着学生从初见时的青涩、迷茫、懵懂到惶恐慢慢褪去，逐渐成长为目光坚定、方向明确、心怀慈悲、身怀绝技的临床护士，是对我教学工作最大的褒奖。

黄婉怡  教龄15年

“亦师亦友，共同成长”是对我与学生关系的最好诠释

作为一名年轻的老师，我最深的感触是“共同成长”。我们在知识和技能上共同提升，在互相启发的深入互动中，不断拓展思维边界；我们在情感和态度上相互促进，在亦师亦友的相处中，去激发他们对学术的热情探索，而他们的积极反馈也不断激励着我前行，勇敢地去做更好的自己。“共同成长”不仅仅是一个理念，更是一种实践，这不仅是知识的传授，更是情感的传递、精神的传承。

谭愈昱  教龄14年

做有温度的教育，让每个学生都被看见

如何做好教学？我的小秘诀是怀揣“三心”：敬畏之心、勤勉之心、进取之心。常怀对医学、对生命、对教育的敬畏之心、鞭策自己不断提升医疗、教学和教研水平；常怀勤勉之心，认真、踏实并持之以恒地做好医疗与教学工作；常怀进取之心，不断探索教研和教改，积极参加教学竞赛，锤炼和提升自己。在我看来，“做有温度的教育，让每个学生都被看见；做有创新的教学、让每个学生都被吸引”。未来，在教与学的路上我将一如既往，沉浸于这份热爱中，不断感受并收获教师这份职业的荣耀感与成就感。

祝愿

每一位老师

每一位南山风格的传承者

都能感受到来自学生和社会的爱与尊重

愿教育之光永远照亮未来的道路

教师节快乐！

向为医学教育事业不懈奋斗的教师们致敬！