2017年7月12-13日，广州医科大学第八期临床教学师资培训班暨2017年临床教学病例讨论竞赛决赛在我院举办，参加本次培训的有来自25家临床教学基地的121名临床老师和贵州毕节医学高等专科学校的一线教师。本次培训班的目的是进一步加强临床师资队伍的建设，提升临床教学质量。

    7月12日的开幕式由教师教学发展中心主任李建华教授主持，副校长罗健东教授、教务处郑建民副处长、第一临床学院刘宇平副院长、第三临床学院徐学虎副院长出席了开幕式。罗健东副校长做了重要讲话，他强调目前国家正在推进健康中国建设，国务院办公厅刚刚发布的关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见，都对医学教育提出了更高的要求，他希望学员们通过这次的培训，提高自身素质，共同推进医学教育改革，提高临床教学质量。

    在第一天上午的培训中，我院钟帼钰、叶劲松，第二临床学院徐米清、曹梅等专家分别为学员做了“临床教学中形成性评价的开展”、“如何开展PBL学习法”、“如何组织实习生临床病例讨论”、“理论小讲课与教学查房实务”专题讲座；下午培训学员根据自身兴趣分别参加了我院专家精心准备的Mini-CEX工作坊、DOPS工作坊、教学查房工作坊、临床小讲课工作坊和PBL工作坊。在工作坊中，采用专家实操示范，学员现场观摩的形式对学员进行讲解与指导，现场气氛活跃，学员与专家之间相互交流热烈。

    第二天，学校2017年临床教学病例讨论竞赛决赛拉开帷幕。临床教学病例讨论竞赛活动从5月开始，历时两个多月。竞赛活动分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，共有17个单位参加，参加对象为各直属、非直属附属医院参与临床实习带教工作的40岁以下的主治医师以上的青年教师。其中初赛由各参赛单位自行组织，最终选拔出26位选手参加学校统一组织的半决赛。半决赛采用视频评审的方式，由选手拍摄参赛视频，由专家进行观看评审，选拔出6位选手参加决赛。在决赛中，选手们充分体现了临床教学病例讨论中教师为主导，学生为主体的角色，达到了培训学生临床思维及临床决策能力的目的。经过激烈的比赛评比，来自第二临床学院的刘翔、第五临床学院的沈璐老师获得一等奖，我院获得优秀组织奖。赛后评委组组长中山大学朱兆华教授做了精彩点评，他指出本次竞赛参赛选手演示了规范的教学程序和教学内涵，能够突出培训学生做人、做事、做学问的目标，强调在医疗活动中的人文关怀教育，这些都是值得在场培训班学员学习的地方，他希望通过获奖选手的精彩表现，能够以点带面，推进临床教学活动的规范化，共同提升临床教学质量。

    培训结束后，副校长罗健东教授出席了闭幕式，对参加培训班的评委、专家和工作人员表示感谢，对获奖的选手表示祝贺，并强调：1、要进一步提高认识，坚持教学中心地位不动摇。2、要更新教育思想和教学观念，树立正确的人才培养观。3、要进一步加强学习，不断提高教学能力和教学水平。4、要努力做到教书与育人的统一。他希望各位教师能抓住我校快速发展的历史机遇期，信心百倍地投身到学校各项事业建设中来，在学校建设高水平大学建设工作中勇挑重担，为学校本科教学质量更上新台阶，为创造广州医科大学更加辉煌灿烂的明天而奋斗！