随着双线教学的不断推广，微课在教学与教研过程中扮演着愈来愈重要的角色。微课竞赛对于推动教学模式创新、提升教师专业技能、提高教学质量具有积极意义。

3月19日，我院于大坦沙院区学术交流中心学术报告厅成功举办了2024年度临床护理教师微课竞赛。此次竞赛邀请了国家教育部高等学校护理教学指导委员会专家王惠珍教授、广州医科大学护理学院罗艳华教授、广州医科大学附属第一医院教学科彭翔副科长、南山学院PBL团队负责人谢燕清博士和中医科黄婉怡副主任医师担任点评专家，高兴成副院长、护理部孙红玲主任、阮亮副主任以及古利平副主任出席嘉宾。竞赛吸引了全院护士长、护理教学骨干、专科护士、进修学员等积极观摩，共同见证了临床青年护理教师们的教学风采和奋斗精神。

【竞赛现场】

首先，高兴成副院长为本次微课竞赛致辞。高院长指出，微课竞赛对于提高临床护理人员业务能力和培养护理人才具有重要作用，他对护理人员在教学工作方面的热情表示赞赏，也肯定了我院护理教学系列工作成果。他祝愿本次竞赛取得圆满成功，参赛选手都能充分展示自己的风采，满载而归！

【高兴成副院长】

【高兴成副院长致辞】

护理部孙红玲主任也为竞赛作开幕致辞。孙主任首先对各科室护理人员在繁忙临床工作之余对本次竞赛的重视与投入表示肯定，她指出，微课竞赛能够增强教师间的交流与合作、促进教学师资的成长与储备，这对于教学医院的发展具有重要意义。孙主任对与会的评委和专家表示感谢，祝愿本次竞赛圆满举办！

【孙红玲主任致辞】

经过前期5大片区内部选拔，本次竞赛最终收集了来自全院29份微课作品，作品内容涵盖了专科技术、围术期护理、康复锻炼、健康宣教、科普教学等诸多方面，参赛选手从教学设计、教学行为、技术运用、创新与实用等方面精心准备教案与微课视频，充分展现了临床护理教师的专业素养和教学能力。

【参赛作品（部分）】

针对各个参赛作品，评委老师们依次进行了分析和点评，干货满满。首先，老师们对此次竞赛作品呈现的总体质量表示赞许，同时也指出了一些共性问题，并提出了宝贵建议。主要问题与建议如下：第一，许多作品内容与思政的融合过于生硬，专家们指出，思政内容应融合、贯穿于整个授课过程，而护理教学可注重在文化自信、人文关怀等方面体现；第二，应关注微课选题的适宜性和趣味性，建议选择较难通过语言讲述清楚的问题，以及思考如何借助视频技术将理论性问题呈现得清晰明了，易于接受；三、注意微课视频细节，如视频场景和教学用具应真实，教学肢体动作讲究自然舒适、避免千篇一律，等等。

【评委现场点评】

最后，阮亮副主任为本次竞赛总结陈词。阮主任首先对评委专家表示感谢，感谢专家们全程的点评与指导，在教学技巧、微课制作和思政教育等方面为我们传经送宝。阮主任接着指出，我们应感恩当前身处的奋斗环境，医院正处于高质量快速发展阶段，这对于护理人员的个人成长和专业成长是一个极好的机遇和挑战。同时，阮主任也为全院护理团队对教学工作的热情感到骄傲和感动，她指出我们应以广州医科大学护理学院本科专业认证为契机，以评促改，保持不断进步的势头，希望我们在护理教学工作上能够更进一步，培养出更多的护理人才，助力医院高质量发展！

【阮亮副主任总结】

竞赛圆满落幕，最终评出特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名，获奖作品将于我院512护士节大会现场表彰。这次竞赛不仅展现了参赛选手们的教学风采和个人魅力，也促进了护理教育工作者之间的交流和学习，为推动护理教育事业的发展注入了新的活力和动力。